KEBERKESANAN KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIUM MEDIA SOSIAL DALAM KALANGAN GURU SAR-KAFA UNTUK MENINGKATKAN KUALITI PENDIDIKAN

Kajian dijalankan untuk mengenal pasti pemahaman dan amalan dalam penggunaan medium media sosial untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini dicadangkan setelah melihat kerancakan penggunaan medium media sosial dalam pendidikan sebagai alternatif terbaik untuk tujuan pengajaran dan pembelajarann. Penggunaan teknologi pendidikan norma baharu mempercepatkan penyebaran ilmu pengetahuan dan memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran dari aspek masa, tempat dan kondisi semasa. Oleh itu, kajian ini berpeluang melihat sejauh mana tahap pemahaman, penggunaan dan sikap serta mengenalpasti jenis atau bentuk pengajaran dan pembelajaran yang paling dominan dalam kalangan guru-guru Sekolah Agama Rakyat dan Kelas Al Quran dan Fardhu Ain (SAR-KAFA) sama ada video, audio, slaid, nota dan latihan.  Sampel kajian seramai 200 responden yang terdiri daripada guru-guru “SAR-KAFA” di 20 buah sekolah Daerah Kuantan. Satu set soal selidik yang mengandungi 46 item dibina oleh penyelidik berdasarkan sumber-sumber kajian dan telah diedarkan kepada responden. Manakala data yang diperolehi telah dianalisis menggunakan perisian “Statistical Packages for Social Sciences” (SPSS) versi 23.0. Penganalisaan data dibuat dengan menggunakan statistik deskriptif iaitu peratusan, min dan sisihan lazim bagi menjawab persoalan kajian. Sementara statistik inferensi iaitu Anova sehala, ujian-t dan kolerasi digunakan untuk menguji hipotesis-hipotesis kajian. Hasil dapatan kajian ini diharapkan dapat menyumbang kepada mengenal pasti penggunaan media sosial sebagai teknologi pendidikan dan mempertingkatkan kualiti pendidikan untuk diadaptasi oleh guru dan pelajar.