KERTAS KONSEP KAJIAN KESEDIAAN E-PEMBELAJARAN DARI ASPEK SIKAP, LITERASI, FASILITI DAN AKSES TEKNOLOGI DALAM KALANGAN PELAJAR-PELAJAR SEKOLAH DI NEGERI PAHANG

Kajian ini bertujuan mengkaji tahap sebenar kesediaan pelajar Sekolah Menengah Agama Pahang (SMAN) terhadap pendekatan e-pembelajaran dari aspek sikap kepenggunaan komputer dan literasi komputer serta tahap sebenar kesediaan sekolah dari aspek fasiliti komputer dan akses teknologi. Kajian ini menggunakan pendekatan reka bentuk kuantitatif bertujuan untuk memahami secara mendalam faktor demografi yang berdasarkan diri pelajar (jantina, bangsa, aliran tingkatan, status sosioekonomi keluarga, pekerjaan ibu dan bapa dan lokasi tempat tinggal) tempat belajar (enrolmen pelajar dan lokasi sekolah) dalam meramal sikap kepenggunaan komputer, literasi komputer, fasiliti komputer dan akses teknologi. Instrumen kajian menggunakan item soal selidik berdasarkan skala likert 5 tahap pemarkatan (sangat tidak setuju, tidak setuju, tidak pasti, setuju dan sangat setuju). Soal selidik ini mengandungi dua fungsi utama, pertama adalah sebagai penyampai maklumat demografi responden dan kedua adalah bertujuan memberikan maklumat dalam bentuk pengukuran pemboleh ubah individu seperti sikap terhadap kepenggunaan komputer, literasi komputer, fasiliti komputer dan akses teknologi. Untuk tujuan menganalisis data, pengkaji menggunakan program Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 25.0. Justeru, kajian ini bertujuan untuk menyumbang secara teori dan praktikal kepada kesediaan e-pembelajaran dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang (SMAN) dengan menyediakan rangka kerja dan mengintegrasikan dengan pelbagai sumber-sumber. Diharapkan kajian ini akan dapat menawarkan dapatan dan pandangan yang baharu seterusnya dapat dimanfaatkan.